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Rentrée septembre 2020 : Plan de continuité pédagogique 

Dans l'hypothèse d'une circulation active du virus sur tout ou partie du territoire, le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports met à la disposition des directeurs d'école, des chefs d'établissement, des inspecteurs et des professeurs un ensemble d'outils pour la préparation de la rentrée scolaire 2020.

 

La circulaire du plan de continuité pédagogique

Le scénario de référence pour la prochaine rentrée scolaire s'inscrit dans un cadre sanitaire normal, n'impliquant pas de restrictions d'accueil des élèves et de fonctionnement des écoles, collèges et lycées.

Il est cependant nécessaire de préparer l'hypothèse d'une circulation active du virus sur tout ou partie du territoire à la rentrée scolaire 2020.

Dans cette optique, la circulaire présentant le plan de continuité pédagogique pose des principes, des recommandations et des conseils ou exemples de mise en œuvre, en cas de dégradation de la situation sanitaire à la rentrée scolaire 2020.

Ce plan de continuité ne traite pas des modalités d'organisation de la rentrée scolaire dans des conditions sanitaires normales.

 

 

Deux hypothèses sont envisagées :

  • Hypothèse 1 : circulation active du virus, localisée, nécessitant la remise en vigueur d'un protocole sanitaire strict.
  • Hypothèse 2 : circulation très active du virus, localisée, nécessitant la fermeture des écoles, collèges et lycées sur une zone géographique déterminée.
  •  

Circulaire présentant le plan de continuité pédagogique - Rentrée 2020

 

Afin de vous accompagner dans la mise en place d'organisations et de modalités pédagogiques adaptées, plusieurs fiches thématiques sont à votre disposition ci-après.

Hypothèse 1 : circulation active du virus, localisée, nécessitant la remise en vigueur d'un protocole sanitaire strict

 

Quelles sont les principales actions à mettre en œuvre au moment de l'activation du protocole et de la mise en application d'une organisation adaptée ?

Quelle organisation des locaux ? Quelles possibilités de recours à des locaux annexes ?

Quelles modalités d'organisation pédagogique ? Comment articuler les différents temps ?

Sur quel accompagnement s'appuyer pour mettre en œuvre la continuité pédagogique ?

 

 

Sur quels outils et quelles ressources s'appuyer ?

 

  • Retrouvez ici les cours des professeurs diffusés sur la Maison Lumni pendant la crise sanitaire accompagnés de leurs supports pédagogiques.

 

 

 

  • Vous souhaitez mettre en place une Classe virtuelle : téléchargez le guide qui vous apportera des informations pratiques sur l'outil .

 

  • Vous souhaitez en savoir plus sur le principe de classe inversée, cette fiche vous apporte informations et conseils pour mettre en oeuvre cette pratique pédagogique

 

Hypothèse 2 : circulation très active du virus, localisée, nécessitant la fermeture des écoles, collèges et lycées sur une zone géographique déterminée

 

Quelles sont les principales actions à mettre en œuvre au moment de l'activation du plan sanitaire et de la mise en application d'une organisation adaptée ?

 

Sur quel accompagnement s'appuyer pour mettre en œuvre la continuité pédagogique ? 

 

Sur quels outils et quelles ressources s'appuyer ?

 

  • Retrouvez ici les cours des professeurs diffusés sur la Maison Lumni pendant la crise sanitaire accompagnés de leurs supports pédagogiques.

 

 

 

  • Vous souhaitez mettre en place une Classe virtuelle : téléchargez le guide qui vous apportera des informations pratiques sur l'outil.

 

  • Vous souhaitez en savoir plus sur le principe de classe inversée, cette fiche vous apporte informations et conseils pour mettre en oeuvre cette pratique pédagogique

 

Continuité pédagogique et numérique en académie

 https://eduscol.education.fr/cid152893/rentree-scolaire-2020-plan-de-continuite.html

 

Sources

Eduscol

 Café pédagogique

 

 Par comparaison le plan belge publié le 24 juin

 

 

Tag(s) : #Pédagogie

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